1. SINIF
2. SINIF
3. SINIF
4. SINIF
Öğretmen Dosyaları
Belirli Günler ve Haftalar
Kariyer Basamak Sınavları
0
Sepet
Kayıt Ol
Giriş Yap
Ara
Okul Adı
Şube
Puan
Hesabım - Üye Girişi
İlkokulluyum Mağaza
Dijital Hikâyelerim
Online Test Çöz
Online Denemeler
Karışık Testler
Sınıfım
Ödevlerim
Oyunlar
Üyelik Bilgilerim
3. Sınıf Fen Bilimleri Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım Testleri
Ders Seçiniz
Türkçe
Matematik
Hayat Bilgisi
Fen Bilimleri
İngilizce
Konu Seçiniz
Dünya’nın Şekli
Dünya’nın Yapısı
Duyu Organları Ve Görevleri
Varlıkların Hareket Özellikleri
Cisimleri Hareket Ettirme Ve Durdurma
Maddeyi Niteleyen Özellikler
Maddenin Hâlleri
Işığın Görmedeki Rolü
Işık Kaynakları
Çevremizdeki Sesler
Sesin İşitmede ki Rolü
Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım
Elektrikli Araç Gereçler
Elektrik Kaynakları
Elektriğin Güvenli Kullanımı
F.3.1.1.1. Dünya’nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır.
F.3.1.1.2. Dünya’nın şekliyle ilgili model hazırlar.
F.3.1.2.1. Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.
F.3.1.2.2. Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.
F.3.1.2.3. Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır.
F.3.2.1.1. Duyu organlarının önemini fark eder.
F.3.2.1.2. Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.
F.3.2.1.3. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.
F.3.3.1.1. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.
F.3.3.2.1. İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder.
F.3.3.2.2. İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar.
F.3.3.2.3. Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır.
F.3.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.
F.3.4.1.2. Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır.
F.3.4.1.3. Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir.
F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.
F.3.5.1.1. Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.
F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.
F.3.5.3.1. Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.
F.3.5.4.1. Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.
F.3.5.4.2. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
F.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.
F.3.6.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.
F.3.6.1.2. Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
F.3.6.2.1. Yaşadığı çevreyi tanır.
F.3.6.2.2. Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.
F.3.6.2.3. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.
F.3.6.2.4. Yapay bir çevre tasarlar.
F.3.6.2.5. Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.
F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.
F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
F.3.7.2.1. Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.
F.3.7.2.2. Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır.
F.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.
En Yeniler
En Çok Çözülen
Listele
Test bulunamadı.
×
Modal body..
İlkokulluyum Mağaza